Character Building bersama Teach for Indonesia (TFI)
Bimbingan Belajar di SDN PALMERAH 22 PAGI
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
I. Bagian Awal
Kelas : LA11
Dosen : Hari Sriyanto (D2715)
Waktu :Kamis, 29 Oktober 2015
Jam : 01:00 - 03:00
Jumlah peserta : 8
Lokasi : SDN PALMERAH 23 PAGI
Anggota yang hadir :
- Kevin Lie - 1801399176
- Tommy Wibowo - 1801397196
- Rangga Kesuma - 1801423414
- William - 1801415886
- Melisa - 1801382061
- Ikhsan Maulana - 1801409611
- Monika Bratawijaya - 1801384376
- Wandy - 1801409385
Anggota yang tidak hadir : 0
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Monika Bratawijaya
Melisa
Kevin Lie
Rangga Kesuma
Ikhsan Maulana
Wandy
William
II. Bagian Isi
Tidak terasa minggu materi Matematika sudah berlalu, dan sekarang kami diharuskan berfokus pada pelajaran Bahasa Inggris. Kami sudah melakukan diskusi terhadap Ibu pembimbing Bahasa Inggris untuk materi yang akan diajarkan. Sebelum waktunya mengajar kami sudah mempersiapkan diri untuk mengajar kepada anak - anak didik kami.
Pada minggu ini, Sekolah SDN Palmerah 22 Pagi melakukan rehabilitasi sehingga kami diharuskan untuk pergi ke SDN Palmerah 23 Pagi. Anak - anak SDN Palmerah 22 Pagi dipindahkan ke sekolah SDN Palmerah 23 Pagi karena sekolah mereka lagi direhabilitasi dan mengambil jadwal siang dikarenakan jadwal pagi untuk anak - anak SDN 23 Pagi. Untuk 2 minggu ke depan kami akan mengajar di lokasi SDN Palmerah 23 Pagi, tetapi anak - anak yang kami ajarkan merupakan anak - anak SDN Palmerah 22 Pagi.
Pada saat memulai, kami mendapatkan beberapa anak - anak didik kami mengalami masalah dalam membaca kata Bahasa Inggris dengan baik dan benar. Oleh karena itu, kami memutuskan untuk menyuruh anak - anak membaca terlebih dahulu soal yang ada sebelum mengerjakan tugas. Materi yang akan diajarkan merupakan materi jam, tanggal dan waktu, tetapi dalam Bahasa Inggris.
Kami mengulang pelajaran Bahasa Inggris angka dan hari mereka untuk mengingat kembali materi yang telah diajakrkan. Setelah itu, kami mengajar materi jam, tanggal dan hari dengan cara membaca dan mengoreksi kata - kata yang salah dibaca. Pronounciation anak - anak kurang bagus karena mereka terbiasa membaca Bahasa Inggris dengan cara membaca Bahasa Indonesia,
Oleh karena itu, kami mengajar dengan sabar dan satu demi satu mengoreksi dan mengajarkan cara membaca Bahasa Inggris yang baik dan benar.
Berikut materi dan soal yang akan kami ajarkan :
Materi di atas merupakan materi Bahasa Inggris yang akan diajarkan 2 minggu kedepan. Dan setelah mengajar dan mengulang materi Bahasa Inggris pada hari ini, kami mendapat pengalaman sebagai berikut :
William :
Melisa :
"Hari keempat saya mengajar anak-anak tersebut tentang materi bahasa inggris. Materi yang saya berikan kepada mereka tentang angka-angka, cara pengucapan hari,bulan,tahun. Anak-anak tersebut sangat bersemangat dalam belajar bahasa inggris walaupun ada satu anak yang tidak menyukai pelajaran bahasa inggris tetapi saya selalu memperhatikan anak tersebut untuk mau belajar bahasa Inggris."
Ikhsan Maulana :
"Pada minggu keempat saya kembali memberikan soal sedikit dari pertemuan sebelumnya untuk mengetahui apakah mereka masih memahaminya atau tidak dan ternyata anak-anak yang saya ajarkan masih mengingatnya, setelah itu saya ajarkan materi berikutnya."
Monika Bratawijaya :
"Hari keempat saya mengajar anak-anak tersebut tentang materi bahasa inggris.Materi yang saya berikan kepada mereka tentang angka-angka, cara pengucapan hari,bulan,tahun.Anak-anak masih kesulitan dalam belajar bahasa inggris."
Wandy :
"Hari ini adalah minggu ke empat saya mengajar di SDN 22 kelas 5. Pada hari ini saya mengajari mereka pelajaran bahasa inggris. Sebelum saya mengajari mereka materi yang diberikan kepada Bu.dini, saya memberikan tes dasar bahasa inggris kepada mereka, serta cara pengucapan dalam bahasa inggris. Dari hasil tesnya, mereka berlima belum mengerti dan cara pengucapannya banyak salah, sehingga saya mengajari mereka dari dasar materinya sebelum melanjutkannya ke materi yang telah diberikan. Kemudian diakhir pertemuan saya memberikan mereka PR 20 soal tentang materi hari,tanggal dan bulan yang terdapat di buku mereka dan dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya."
Dalam pengajaran, dari 45 anak hanya 3 % dari anak - anak tersebut yang bisa membaca dengan baik dan masih mengingat materi Bahasa Inggris yang telah dipelajari, kami masih berusaha untuk mengajar anak - anak untuk memahami pelajaran Bahasa Inggris yang telah dipelajari.
Untuk minggu ini, kami membawa nama William karena dia selalu sabar dalam mengajar anak - anak yang masih kebingungan dalam pelajaran Bahasa Inggris ini. Dia selalu sabar dalam mengulang materi yang diajarkan kepada anak - anak yang masih belum mengerti baik pelajaran Bahasa Inggris tersebut. Selain itu, dalam pembagian waktu mengajarnya terbagi dengan baik sehingga materi yang disampaikan dengan baik dan teratur.
Tidak terasa minggu materi Matematika sudah berlalu, dan sekarang kami diharuskan berfokus pada pelajaran Bahasa Inggris. Kami sudah melakukan diskusi terhadap Ibu pembimbing Bahasa Inggris untuk materi yang akan diajarkan. Sebelum waktunya mengajar kami sudah mempersiapkan diri untuk mengajar kepada anak - anak didik kami.
Pada minggu ini, Sekolah SDN Palmerah 22 Pagi melakukan rehabilitasi sehingga kami diharuskan untuk pergi ke SDN Palmerah 23 Pagi. Anak - anak SDN Palmerah 22 Pagi dipindahkan ke sekolah SDN Palmerah 23 Pagi karena sekolah mereka lagi direhabilitasi dan mengambil jadwal siang dikarenakan jadwal pagi untuk anak - anak SDN 23 Pagi. Untuk 2 minggu ke depan kami akan mengajar di lokasi SDN Palmerah 23 Pagi, tetapi anak - anak yang kami ajarkan merupakan anak - anak SDN Palmerah 22 Pagi.
Pada saat memulai, kami mendapatkan beberapa anak - anak didik kami mengalami masalah dalam membaca kata Bahasa Inggris dengan baik dan benar. Oleh karena itu, kami memutuskan untuk menyuruh anak - anak membaca terlebih dahulu soal yang ada sebelum mengerjakan tugas. Materi yang akan diajarkan merupakan materi jam, tanggal dan waktu, tetapi dalam Bahasa Inggris.
Kami mengulang pelajaran Bahasa Inggris angka dan hari mereka untuk mengingat kembali materi yang telah diajakrkan. Setelah itu, kami mengajar materi jam, tanggal dan hari dengan cara membaca dan mengoreksi kata - kata yang salah dibaca. Pronounciation anak - anak kurang bagus karena mereka terbiasa membaca Bahasa Inggris dengan cara membaca Bahasa Indonesia,
Oleh karena itu, kami mengajar dengan sabar dan satu demi satu mengoreksi dan mengajarkan cara membaca Bahasa Inggris yang baik dan benar.
Berikut materi dan soal yang akan kami ajarkan :
Materi di atas merupakan materi Bahasa Inggris yang akan diajarkan 2 minggu kedepan. Dan setelah mengajar dan mengulang materi Bahasa Inggris pada hari ini, kami mendapat pengalaman sebagai berikut :
William :
“Hari ini merupakan hari pertama dalam mengajarkan pelajaran Inggris dan anak - anak masih belum membaca dengan baik dan benar di dalam Bahasa Inggris. Saya mengulang mata pelajaran inggris ini dengan sabar dan melatih pronounciation mereka, satu per satu saya jelaskan untuk mengasah skill membaca bahasa Inggris mereka. Selain itu, saya mengulang materi angka dan hari - hari dalam Bahasa Inggris mereka untuk persiapan minggu depan dalam mengerjakan tugas - tugas yang ada."
Kevin Lie :
“Hari keempat merupakan hari pertama mengajarkan mata kuliah bahasa inggris, pada awal pengajaran ini sangat susah karena murid - murid di sekolah ini tidak memiliki dasar bahasa Inggris yang bagus sehingga pembelajaran dilakukan secara berulang - ulang dan memakan waktu yang lama untuk 1 topik pelajaran.”
Tommy Wibowo :
"Hari ini adalah hari pertemuan ke4 yang kami lakukan, dan materi pelajaran pun mulai di ganti yaitu bahasa inggris, untuk materi bahasa inggris ini sangat sukar untuk di ajarkan kepada anak-anak yang ada di sd tersebut karna materi b.ing di sekolah itu bukan materi wajib tetapi pelajaran tambahan sehingga anak-anak tersebut sangat jarang mendapatkan pelajaran b,ing sehingga masi banyak murid yang tidak bisa berbahasa inggris sehingga pada pertemuan pertama ini masi di ajarkan cara membaca."
Rangga Kesuma :
"Di pertemuan keempat ini adalah hari pertama saya memberikan materi bahasa inggris. Agak sulit mengajarkan mereka bahasa inggris karena di sekolah tersebut pelajaran bahasa inggris bukan lah pelajaran wajib anak-anak tersebut juga tidak begitu memahami bahasa Inggris."
"Hari keempat saya mengajar anak-anak tersebut tentang materi bahasa inggris. Materi yang saya berikan kepada mereka tentang angka-angka, cara pengucapan hari,bulan,tahun. Anak-anak tersebut sangat bersemangat dalam belajar bahasa inggris walaupun ada satu anak yang tidak menyukai pelajaran bahasa inggris tetapi saya selalu memperhatikan anak tersebut untuk mau belajar bahasa Inggris."
Ikhsan Maulana :
"Pada minggu keempat saya kembali memberikan soal sedikit dari pertemuan sebelumnya untuk mengetahui apakah mereka masih memahaminya atau tidak dan ternyata anak-anak yang saya ajarkan masih mengingatnya, setelah itu saya ajarkan materi berikutnya."
Monika Bratawijaya :
"Hari keempat saya mengajar anak-anak tersebut tentang materi bahasa inggris.Materi yang saya berikan kepada mereka tentang angka-angka, cara pengucapan hari,bulan,tahun.Anak-anak masih kesulitan dalam belajar bahasa inggris."
Wandy :
"Hari ini adalah minggu ke empat saya mengajar di SDN 22 kelas 5. Pada hari ini saya mengajari mereka pelajaran bahasa inggris. Sebelum saya mengajari mereka materi yang diberikan kepada Bu.dini, saya memberikan tes dasar bahasa inggris kepada mereka, serta cara pengucapan dalam bahasa inggris. Dari hasil tesnya, mereka berlima belum mengerti dan cara pengucapannya banyak salah, sehingga saya mengajari mereka dari dasar materinya sebelum melanjutkannya ke materi yang telah diberikan. Kemudian diakhir pertemuan saya memberikan mereka PR 20 soal tentang materi hari,tanggal dan bulan yang terdapat di buku mereka dan dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya."
Berdasarkan pengalaman yang kami dapatkan, anak - anak kurang memahami pelajaran Bahasa Inggris dan kami perlu kesabaran yang lebih untuk mengasah materi Bahasa Inggris kepada mereka.
III.
Berikut merupakan hasil yang kami ajarkan kepada anak - anak pada tanggal 29 Oktober 2015. Kami mengulang materi angka, tanggal dan hari mereka untuk membantu anak - anak mengingat kembali apa yang telah mereka pelajari.
Dalam pengajaran, dari 45 anak hanya 3 % dari anak - anak tersebut yang bisa membaca dengan baik dan masih mengingat materi Bahasa Inggris yang telah dipelajari, kami masih berusaha untuk mengajar anak - anak untuk memahami pelajaran Bahasa Inggris yang telah dipelajari.
Untuk minggu ini, kami membawa nama William karena dia selalu sabar dalam mengajar anak - anak yang masih kebingungan dalam pelajaran Bahasa Inggris ini. Dia selalu sabar dalam mengulang materi yang diajarkan kepada anak - anak yang masih belum mengerti baik pelajaran Bahasa Inggris tersebut. Selain itu, dalam pembagian waktu mengajarnya terbagi dengan baik sehingga materi yang disampaikan dengan baik dan teratur.
Dalam system mengajar kami masih menggunakan system yang sama. Namun, kami mendapatkan kesulitan dalam mengajar karena dalam mengajar Bahasa Inggris ini diperlukan kesabaran yang tinggi dan mengulang kembali materi yang diajarkan karena anak - anak mudah lupa dengan cara membaca yang baik dan benar dalam Bahasa Inggris.
Hasil Kegiatan :
Sesudah
Sangat Baik
|
Baik
|
Cukup
|
Kurang
|
Sangat Kurang
| |
Antusiasme
|
u
| ||||
Inisiatif
|
u
| ||||
Kesopanan
|
u
| ||||
Pemahaman Materi
|
u
|
Kesimpulan :
Dari hasil kegiatan mengajar tanggal 29 Oktober 2015 dan survey yang tertera di atas, dapat diketahui bahwa masih ada anak - anak yang belum menguasai materi dengan baik. Oleh karena itu, diperlukan perhatian lebih terhadap anak - anak yang belum dapat menguasai materi.
Next to Do :
Kami akan menyusun strategi bagaimana anak - anak dapat mengerti dengan cepat yang kami ajarkan dan dapat digunakan dalam proses pengerjaan soal latihan. Semoga minggu depan anak - anak dapat lebih semangat karena pada siang hari anak - anak kurang semangat.
---------------------------------------------------Form Evaluasi-----------------------------------------------------
Tidak ada komentar:
Posting Komentar